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一年级下册
一天将要结束了,你有什么总结呢?让我们今天做个总结,写10篇日记吧。那如何写10篇漂亮的日记呢?以下是小编收集整理的一年级日记,仅供参考,大家一起来看看吧。
一年级下册的日记50字 篇1说起我的奶奶啊,我就觉得她很劳累,每天早上我醒来时,奶奶已经不在身边了,我就知道她一定是早早起床,在楼下做饭了。我一下楼就能吃到热气腾腾的'早饭了。
吃完早饭,奶奶便又忙着洗碗,买菜,洗衣服了。一整天都忙忙碌碌的。如果奶奶不在家,有些家务就要我和姐姐来做。
到了晚上,该洗澡了,奶奶便在一楼等我,洗完澡,奶奶帮我找衣服。我就觉得她非常劳累。
一年级下册的日记50字 篇2今天我发现其实上学比放假好,为什么呢?因为假期作业大于上学的作业。我数数还有几个假期。一二三… …我的天那!二十一个假期!岂不是要累死我啊!为了当学霸,拼了!
一年级下册的日记50字 篇3星期天的.下午,我在家里写作业,突然听见门铃响了,我搬来一个板凳上去从猫眼里看了看不认识就问;‘你是谁呀’那位叔叔说‘我是你爸爸的朋友,有急事要找你爸爸,快开门呀。’我想了想,要是他是个骗子怎么办,于是我就假装往家里喊;‘爸爸,你的朋友来找你。’过一会,我又从猫眼里看了看,那位叔叔跑了。
原来,他就是个骗子,好险哪
一年级下册的日记50字 篇4今天看了全职高手,才知道大神和菜鸟的基本区别。
我嘛,菜鸟一个。
蝴蝶蓝嘛,游戏文大神。
这真是个充满了绝望的世界,我感觉我活不到今年暑假了。
因为今年暑假我要写新书了。
一年级下册的日记50字 篇5星期天早上,万里无云,春风拂面。小朋友们在老师的带领下高兴地来到公园找春天,看到柳树飘来荡去,小草探出了头,给大地铺了一层绿色地毯。小朋友们在地毯上玩耍很开心。他们情不自禁地说:“啊,春天真美呀”!
一年级下册的日记50字 篇6站在那棵枝丫光秃秃的石榴树下,我在想,今秋的.岁月里,石榴树曾把一树的石榴果奉献给大家,现在它累了,睡着了,是打算好好歇歇,明年再给大家结出一树的石榴吧?石榴树像我的奶奶。
一年级下册的日记50字 篇7省水利厅:
按浙水财[20xx]4号文件通知要求,我局组织人员对20xx年度水利资金管理使用情况进行了重点检查,现汇报如下:
一、省级专项资金到位情况及地方配套资金到位情况
1、浙财农字[20xx
查看更多>>随着人类社会的不断发展,我们可能会需要一些学习资料等范文,范文能够运用到我们生活的方方面面,你是否需要一些实用的范文呢?在此,你不妨阅读一下[写作]一年级下册优秀文章范例(篇五),更多信息请继续关注本网站。
作文能力对于学业职业都具有重要意义,写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“[写作]一年级下册优秀文章范例(篇五) ”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
春天到了,春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来,她唤醒了大地,山川,河流,花草树木.......
迎着春风去寻找春天的足迹,树木长出了许许多多的芽苞,柳树像一位姑娘,脱下旧衣服,换上了美丽的春装;小草不再戴以前的旧帽子了,戴上了绿油油的新帽子;小花在我们不知不觉中开放了,看,迎春花开了,它的花瓣真漂亮,黄黄的,多么像一个个身穿黄衣裳的小仙子;小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,仿佛在欢迎春姑娘的到来,一阵微风吹过,小花像我点头,小草像我招手,柳树像一位刚睡醒的姑娘,梳理着自己长长的头发,又像一位舞蹈家在舞台上翩翩起舞;小溪流水哗啦啦,仿佛是在弹奏着一首首春天的赞歌,小鸟在枝头听的入了迷,把自己也当成了音乐家,尽情的歌唱,舞蹈.
我爱一年四季,更爱一年四季中的春天.
查看更多>>作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编精心整理的一年级上册数学教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学教案与作业设计一年级上册数学 篇1对这一学期的数学教学工作的计划,为了搞好这学期的数学教学工作,我计划做好以下几方面的工作:
1、理论学习:
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课教学思想,树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划:
为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排,并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。
3、备好每堂课
认真钻研大纲和教材,做好初中各阶段的总体备课工作,对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思和 后总结工作,以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境,激发学习兴趣,爱因斯曾经说过:“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣,是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改好每一位学生的每份作业,学生的作业缺陷,师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈,再次批改,让学生获得了一个较好的`巩固机会。
6、做好课外辅导
全面关心学生,这是老师的神圣职责,在课后能对学进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难,指导课外阅读因材施教,使优生尽可能“吃饱”,获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍,增强学生信心,尽可能“吃得了”。积极开展数学讲座,课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节,尽最大的努力,想出各种有效的办法,以提高教学质量。
小学教案与作业设计一年级上册数学 篇2《8、7加几》一课是苏教版实验教科书一年级上册第9
查看更多>>作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的苏教版小学一年级数学下册教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
苏教版一年级下学期数学教案 篇1【教学目标】
1.使学生初步学会计算十几减9。
2.培养学生初步的抽象思维能力。
【教学过程】
一、复习
1.口算。
①9十3 9十7 9十4 9十6
②9十9 9十2 9十5 9十8
2.在括号里填上适当的数。
①9十( )=12 9十( )=13
②9十( )=14 9十( )=15
③9十( )=16 9十( )=17
二、新授
1.出示教科书p10的图。
引导学生看图,提问:谁能说一说这幅图的意思?(有15个气球,买了9个,还有几个?)
想一想,用什么方法计算?该怎样列式?学生思考回答后,教师板书:15—9=
提问:如果没有图,要算15减9等于几,该怎样想?
(学生以四人为一小组,互相商量。教师可提示学生联系旧知识进行计算。)
学生汇报讨论结果,可能有以下几种情况:
(1)9加6得15,15减9等于65
(2)15可以分成9和6,15减9等于6;
(3)10减9等于1,l加5等于6;
(4)15减5等于10,再减4等于6。
教师对学生的不同想法,应及时给予表扬,鼓励学生多动脑筋多思考。进一步提问:这么多的想法都
是对的,那么你觉得哪一种方法又快又好呢?(鼓励学生用想加算减的方法:想9加几得15,15减9得6)同时板书得数“6”。
2.小朋友玩套圈游戏,投了14个圈,有9个没套中,套中了几个?
提问:
(1)要求套中了几个,该怎样列式?(学生回答后,教师板书:14—9=)
(2)得多少?怎样想的?教师板书得数“5”。
3.小结:今天我们学习的是什么内容?(十几减9)教师板书课题。
该怎样计算这些题目呢?教师指题,引导学生总结出想加算减的`方法,同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算。
三、巩固练习
1.完成教科书p10“做一做”第1题。
让学生在桌子上用小棒摆一摆,边操作边小声地说想的过程。然后指名说,再在方框里填上数。
2.完成教科书p10“做一做”第2题。
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